УЧІТЕСЬ, ЧИТАЙТЕ, І ЧУЖОМУ НАУЧАЙТЕСЬ Й СВОГО НЕ ЦУРАЙТЕСЬ. Т.Г.ШЕВЧЕНКО

вівторок, 22 березня 2022 р.

ГЕТЬМАН УКРАЇНСЬКОЇ МУЗИКИ


Його називали гетьманом, сонцем і батьком української музики. 22 березня 1842-го року, 180 років тому народився український композитор, піаніст, хоровий диригент Микола Лисенко, який по праву вважається засновником української національної музики. Саме Микола Лисенко написав музику до хорового твору, який став духовним гімном України – "Боже, великий, єдиний". Один із перших інтерпретував Кобзар Шевченка, робив обробки народних пісень, автор 10 опер (серед них "Різдвяна ніч", "Утоплена", "Наталка Полтавка", "Тарас Бульба", "Енеїда") і сотень інших музичних творів. Педагог Софія Русова згадувала його так: "Був типової мистецької вдачі. Він любив музику, любив Україну. І це останнє почуття перемагало перше. Він поставив собі метою служити українській музиці, і через те писав лише на українські тексти і не згоджувався на їх переклад московською мовою. Через те його опери не ставилися на російській сцені і, не маючи необхідної на ті часи російської апробації, лежали в теці композитора аж до самої його смерті або виставлялися на українській сцені з далеко невідповідними силами й незнавцями музики".

Як говорити з дітьми про військову агресію



Діти схильні до емоційного сприйняття інформації не менше, аніж дорослі. Пропонуємо основні правила спілкування з дітьми різного віку про військову агресію.
Найголовніше правило – варто дитині завжди говорити правду, але без паніки та надмірних емоцій. Правильно підібравши слова ви можете психологічно підготувати дитину до звуків сирени, вибухів і т.д.. Головне – дорослі мають проявляти спокій в очах дитини, в наслідок чого дитина буде відчувати безпеку.
У разі, коли батьки починають панікувати та обговорювати між собою в присутності дітей власні страхи та переживання, діти починають також боятися та хвилюватись за власне життя та життя рідних.
Найкраще - коли про війну дітям пояснять батьки, але якщо ви не можете контролювати емоції, попросіть когось з близьких друзів чи родини поговорити з вашою дитиною.
Для дошкільнят:
Для маленьких дітей добре доводити інформацію через казки. Є достатньо багато казок, які стосуються теми безпеки, не лише питання війни. Навіть на прикладі найпростішої казки "Коза-дереза" можна пояснити дитині, наскільки небезпечно є пускати чужого у свою домівку.
Історії можна моделювати самим батькам, придумувати алегорії та сюжети, які б зображали події навколо.
Для дітей 6-10 років:
Варто повторювати, що батьки до всього готові та захистять: якщо скажімо збирають «тривожну валізу» можна пояснити дитині, що все необхідне мають на будь-який випадок. Нагадати, що поряд є укриття, там можна сховатись і бути в безпеці.
Якщо хтось з дорослих в родині на позиціях у війську, чи на місцях в теробороні, варто пояснити, що це їхня робота та обов'язок, так сама як робота та обов'язок дитини зараз продовжувати навчання.
Запропонуйте дитині підтримати наших захисників та намалювати малюнок, скласти віршика, чи написати історію.
Для старших дітей та підлітків:
Старші діти вже мають доступ до інформації. Завдання батьків - фільтрувати новини, які вони черпають з інтернет-простору і правильно визначати, з яких джерел вони беруть відповідну інформацію, пояснити чому важливо читати лише офіційну і перевірену інформацію.
Про війну треба говорити. Варто звертатись до історії й казати про те, що Україна у своїй історії вже пережила низку воєн. Можна розповідати спогади родичів. Такі життєві історії дітей можуть заспокоїти.
Не забувайте, що не зважаючи на вік дитини, варто знайти спосіб пояснити чіткі правила поведінки та що у ситуації війни ми маємо бути більш обережними, ніж зазвичай. Треба нагадувати, що не можна підіймати нічого на вулиці – незнайомі речі.
Будьте поряд із дітьми, зараз як ніколи вони потребують уваги та любові дорослих.
Бережіть себе та близьких.
Все буде Україна!

Читаємо з дітьми поезію

Поезія має величезний вплив на розвиток дитини. Поетична мова кардинально відрізняється від звичайної розмовної мови. Вона насичена яскравими образами, барвиста, фонетично багата і сприймається, як пісня. Діти відчувають ці особливості і тягнуться саме до таких творів. Привчайте дітей до поетичного слова – читайте разом! 

А ми пропонуємо до вашої уваги декілька книжок



⃟ Тарас ШЕВЧЕНКО. Дитячий кобзар
Дитячий кобзар – це не просто збірка найвідоміших віршів Тараса Шевченка, а художнє видання з яскравими ілюстраціями. Картини Марини Михайлошиної підкреслять слова Великого Кобзаря та привернуть увагу як маленьких, так і великих читачів. Тут і українське село з біленими хатами, і козак, що збирається у довгу дорогу, і, звичайно, кобзар, що на кобзі грає та пісні про славетне минуле наспівує.


⃟ Ліна КОСТЕНКО. Бузиновий цар
Поетична збірка талановитої української поетки та письменниці Ліни Костенко для дітей. Поетеса змальовує красу рідної природи, допитливу дітвору. Кожне її слово - бадьоре і життєстверджуюче, будить думку, закликає долати труднощі.

⃟ Василь ГОЛОБОРОДЬКО. Віршів повна рукавичка.
Василь Голобородько відомий насамперед як «дорослий» поет. Утім, і в його доробку знайдеться бодай одна збірочка віршів для дітей. Тобто навіть не так: не так «дитячих» віршів, як віршів, у яких вчувається дитяче мислення. Адже по-справжньому добра дитяча поезія – не та, яка жонглює словами на кшталт «зайчик», «сонечко», «травичка» тощо, а та, від якої на мить спиняєшся, як від свіжого й не замиленого побутом / вихованням / освітою / маскультом дитячого погляду. Дитячі верлібри Голобородька непрості для розуміння. Над цими віршами треба думати, отож навряд чи їх можна порадити найменшим читачам – хіба що для розглядання картинок. Ідеальний тут читач – молодший школяр, який уже має досвід читання «Рукавички», має розвинуту уяву й відчуття метафорики і який – тут слід наголосити – готовий до віршів без рими.


⃟ Анатолій КОСТЕЦЬКИЙ. Віршаки-розбишаки.
З першого ж погляду ця книга привертає увагу, чіпляє погляд яскравою помаранчевою обкладинкою та задерикуватою назвою. І лише розгорнувши її, хтось із батьків може з подивом упізнати в цьому сучасному виданні улюблені поезії власного дитинства. Саме так, адже тут зібрано 15 віршів добре знаного веселого поета Анатолія Костецького, який легко промовляє до молодших школярів їхньою мовою. Інколи навіть здається, що автор підморгує до дітей, показуючи, що він такий же – знає п’ять нетрадиційних способів застосування портфеля, пропонує затвердити новий закон про батьківське дозвілля та навіть спробував опанувати новітній вид спорту – перильне катання. Себто, розуміється на пустощах. Добряче додав до гарного враження про книгу й ілюстратор Дмитро Кузьменко. Кумедні зображення якнайкраще відповідають цим віршам про трохи нечемне, але таке веселе дитинство.


⃟ Сашко ДЕРМАНСЬКИЙ. Бигимоти не медмеді
Дітям, які ще самі не читають, проте вже розбираються у мовних іграх, ми радимо показати збірку Сашка Дерманського «Бигимоти не медмеді». Кожен вірш у ній – малесенька завершена сюжетна історія, яку дуже легко уявити, якій охоче поспівчуваєш, із якої щиро посмієшся (назва серії «Добрі вірші» цілком себе виправдовує) і яку обов’язково перечитаєш уголос. Просто тому, що ритм такий – змушує прочитувати вголос раз, другий, третій і вивчати зрештою напам’ять. Тут є і зворушливі й ніжні вірші про зайченятко Довговухокуцохвостика, собаку Барабаку та песика з латочкою на лапці, і дотепи про зелених (бо не стиглих, ясна річ!) крокодилів, і мовні ігри з неправильними словами, від яких малі читачі реготатимуть ого-го. А є довгий-довгий вірш про мамину роботу, який узагалі-то про любов до мами.


⃟ Галина МАЛИК. Піратський маршрут
Весела книжка-картинка «Піратський маршрут» відомої української письменниці Галини Малик та ілюстраторки Грасі Олійко — це грайлива подорож у мріях, а заодно і веселий урок географії для малюків. Бо кожен із нас у дитинстві хотів бути зухвалим піратом, якому підкоряються моря і океани.

БЕЗСМЕРТНИЙ ДОТИК ДО ДУШІ


21 березня – Всесвітній день поезії. Віддавна саме поезія найпершою реагувала на всі події, які змінювали хід історії і життя людини, саме вірші в усі війни першими линули з фронту, сповнені ран, що ще наривають. І лише потім усе це підхоплювала проза. А хто ще скаже про поезію краще, ніж геніальна Ліна Костенко:
Страшні слова, коли вони мовчать,
коли вони зненацька причаїлись,
коли не знаєш, з чого їх почать,
бо всі слова були уже чиїмись.
Хтось ними плакав, мучивсь, болів,
із них почав і ними ж і завершив.

Людей мільярди і мільярди слів,
а ти їх маєш вимовити вперше!
Все повторялось: і краса, й потворність.
Усе було: асфальти й спориші.
Поезія — це завжди неповторність,
якийсь безсмертний дотик до душі.»

Фото: freepik.com/

середа, 16 березня 2022 р.

ДЕНЬ ВДОМА



Ми живемо зараз в незвичних реаліях, до яких приходиться пристосовуватися. Як розважити дитину, якщо ми вимушені сидіти вдома чи в сховищі? Можна організувати вільний час наступним чином: розфарбовувати різні розмальовки, малювати зубними щітками, долоньками або пальчиками, малювати із закритими очима однією або двома руками, викладати малюнки із круп, із ниток, клеїти аплікації із шматочків кольорового паперу, складати пазли, конструктори; рухатися по кімнаті із закритими очима слухаючи лише підказки («прямо», «ліворуч», «праворуч») або мовчки, прислухаючись до дотиків ( до правої руки, лівої, спини тощо); можна співати, вивчати нові слова та їх значення, вчити коротенькі віршики, скоромовки, відгадувати задумані слова за їх описом, за запитаннями; дути мильні бульбашки, через соломинку задувати ватну кульку в імпровізовані ворота тощо. Різноманітність ігор залежить лише від уяви та можливостей дитини, адже організувати ігровий простір можна і за допомогою звичайних побутових речей.
Наприклад, для ігри з малечею можуть підійти навіть звичайні прищіпки для одягу! Підготуйте прищіпки різних кольорів та розмірів, декілька коробочок. Ось декілька варіантів:
1. Можна прищепити на себе та запропонувати дитині їх знімати по одній. Таким чином можна називати і вивчати кольори або частини тіла.
2. Можна вирізати з цупкого кольорового картону хмаринку, сонечко, ялинку, зайчика тощо та прикрашати їх прищіпками.
3. Сортувати за кольорами прищіпки у коробки.
4. Будувати різні фігури, чіпляючи прищіпки одну на одну.
5. Рахувати прищіпки.
6. Викладати з прищіпок різні фігури або малюнки за схемами зображеними на аркуші паперу.
Граючи необхідно коментувати власні дії, дії дитини, надавати їй можливість коментувати свої дії (враховуючи її мовленнєві можливості), дозволити дитині проявляти свою творчість та уяву.
Час, проведений дитиною в грі відволече її від тривожних обставин та принесе позитивні емоції не тільки дітям, а й батькам
Фото: freepik.com, з відкритих інтернет-джерел

Дякуємо ЗСУ!

ЯНГОЛЯТКО ПЕРЕМОГИ


Любі наші члени гуртка «Родинне коло» та всі-всі-друзі нашої бібліотеки!! Незважаючи на тяжкі часи для України, ми намагаємося потихеньку робити свою справу і , як можна, розважати та заспокоювати дітей і дорослих. Наша чудова майстриня Валентина Павлівна вирішила провести чергове засідання гуртка онлайн та зняла на відео майстер клас, як зробити нову чудову мотанку –"Янголятко Перемоги"! Навіть якщо ви знаходитесь далеко від Києва, долучайтеся, створіть янголятко, що буде вам захисником та наблизить нашу перемогу! А ми від вас чекаємо фото робіт, які обов’язково розмістимо на сторінках соцмереж бібліотеки. Фото можна надіслати на адресу електронної пошти: bibusenko1@ukr.net. Наблизимо перемогу разом!

Психологічна допомога для дорослих і дітей

Сподіваємося ця інформація буде своєчасною і корисною для вас.
Бережіть себе і своїх близьких!
Слава Україні!
https://l.facebook.com/l.php...

Мамо, я бачу війну!


#StandwithUkraine #stopwar #momiseewar #nftuahelp #cryptohelp
Нові учасники долучаються до проєкту "Мамо, я бачу війну!" Публукуємо роботу 9-річної Єви Богацької "Україна переможе!"

Арт-терапія. Ізотерапія


Арт-терапія або «лікування мистецтвом» – досить новий, проте популярний засіб психотерапії. Особливо актуальною арт-терапія є для дітей. Мистецтво – це чудова можливість для дитини «відкритися», поділитися своїми емоціями та страхами. Адже іноді так важко висловити словами всі ті емоції, що вирують у дущі. Саме арт-терапія допоможе в наш нелегкий час віднайти душевну гармонію. Минулого тижня ми вже розповідали про один з видів арт-терапії – музикотерапію, не менш важливою і корисною є ізотерапія – малювання. Коли дитина малює, навіть неохайно і хаотично, на картинці відбивається її внутрішній стан. Не знаєте, як зацікавити дитину і почати малювати? Багато інтернет-ресурсів підскажуть, як почати перші кроки, як малювати, використовуючи різні техніки – не тільки традиційні, такі як фарби і олівці, а й незвичайні. Спробуйте, у вас неодмінно вийде!
Уроки малювання для дітей
https://pustunchik.ua/ua/treasure/draw
Урок малювання для дітей кольоровими олівцями. "Кіт"/ урок рисования для детей цветными карандашами
https://www.youtube.com/watch?v=djZFImzkWek
Малюємо та розмальовуємо ФРУКТИ. Розмальовки для дітей.
https://www.youtube.com/watch?v=UwSs4GF893M
Техніка малювання м'ятим папером/Малюємо без пензлика/Урок малювання для дітей від 1 року з батьками
https://www.youtube.com/watch?v=dwirMUn8Nsg
Нетрадиційні техніки малювання
https://www.chaspik.ua/.../netradicijni-tehniki.../...
Фото: freepik.com

Арт-терапія. Музика лікує


Вже третій тиждень нашу дійсність заполоняють важкі події військового часу. Багато людей, в тому числі і дітей, постраждали від дій окупанта, і навіть вже перебуваючи в безпечному місці, не можуть уникнути відчуття тривоги. Дуже доречно згадати про таке досягнення цивілізованого людства, як музика. «Музика – кращий порятунок від болю будь-якого виду», – вважає індійський актор Шахід Капур. І справді, музика – потужний лікувальний засіб для впливу на психічний і фізичний стан людини. Метод психічної корекції за допомогою музики так і називають – музикотерапія. Особливий вплив справляє музика на психічний стан дитини. Зберіть колекцію улюблених творів, які діють заспокійливо або підіймають настрій, і включіть їх до прослуховування в дитячий розпорядок дня. Такі емоційні розвантаження сприятимуть релаксації, відновленню сил, гарному настрою та самопочуттю, розвитку уяви. Особливо позитивно на дитину впливає класична музика. Наприклад, встановлено, що твори Моцарта врівноважують нервову систему і сприяють розвитку. Які ж інші мелодії відомих класиків варто слухати дітям і який вплив вони мають на психіку дитини? Спеціалісти з сайту «Дитячий психолог» дають декілька рекомендацій щодо застосування класичної музики для корекції психічних станів, сподіваємося, вони стануть вам у нагоді:
Зменшення почуття тривоги і невпевненості.
Шопен “Мазурка”, “Прелюдії”
Штраус “Вальси”
Рубінштейн “Мелодії”
Зменшення дратівливості, розчарування, підвищення почуття приналежності до прекрасного світу природи.
Бах “Контата 2”
Бетховен “Місячна соната”, “Симфонія ля-мінор”
Для загального заспокоєння, задоволення.
Бетховен “Симфонія №6”, частина 2
Брамс “Колискова”
Шуберт “Аве Марія”
Шопен “Ноктюрн соль-мінор”
Дебюссі “Світло місяця”
Зняття симптомів гіпертонії і напруженості у відносинах з іншими людьми.
Бах “Концерт ре-мінор” для скрипки, “Кантата 21”
Барток “Соната для фортепіано”, “Квартет 5”
Брукнер “Меса ля-мінор”
Для зменшення головного болю, пов’язаного з емоційною напругою.
Моцарт “Дон Жуан”
Ліст “Угорська рапсодія” 1
Хачатурян “Сюїта Маскарад”
Для підняття загального життєвого тонусу, поліпшення самопочуття, активності, настрою.
Чайковський “Шоста симфонія”, 3 частина
Бетховен “Увертюра Едмонд”
Шопен “Прелюдія 1, опус 28”
Ліст “Угорська рапсодія” 2
Для зменшення злостивості, заздрості до успіхів інших людей.
Бах “Італійський концерт”
Гайдн “Симфонія”
Фото: freepik.com